張瑋祐

瑋祐老師從很小就開始接觸音樂，小時候的您是個甚麼樣的孩子呢？
對音樂有甚麼樣的印象？

我從4歲開始進入Yamaha音樂教室學習音樂、接觸鍵盤樂器，10歲開始學低音提琴。小時候因為太活潑好動，因此老師建議我參加弦樂團，這是我第一次接觸到低音提琴，我覺得很有挑戰性很好玩，開始全心投入學習低音提琴。

對音樂很深的印象，是小學的音樂課。那時大家都要學習吹直笛，我比其他同學都快就學會，因為在Yamaha上過課，所以節奏和五線譜對我來說很熟悉，讓我在音樂課上取的很大的成就感。

據我們所知，您於法國國家廣播愛樂樂團任職，相信很多人都很好奇您是何時開始接觸合奏，在國外的樂團有甚麼好玩的經歷呢？

我在10歲的時候，進入弦樂團，12歲進入茱莉亞室內樂團，高中參加管弦樂團，大學參加亞洲青年交響樂團，一直到出國都有參加當地的樂團。所以我對合奏不算陌生，也覺得和獨奏有不同的趣味之處。

國外的樂團常常會有巡演，七天六個城市六場演出，雖然很累，但可以到世界各地知名的音樂廳內表演，是一種難得的體驗。

其實我不敢說出了國就有國際觀或是一定要出國才會比其他人好，這是錯誤的觀念。我在臺灣練琴從不超過1小時，但在國外最基本一定會練3小時以上，這是為什麼？出了國，畢竟不是我們最熟悉的地方，所以少了很多誘惑，自然而然就更專注在練琴上面。但如果自己能鞭策自己，那出不出國就沒太大的關係。

親身聽到和看到的東西會影響到你的音色或想法，但現在科技發達，很多東西可以透過自己尋找到答案，所以自己本身的想法很重要。不同流合污並且堅持自己覺得對的事情，出國後真正到當地體會，那才會有幫助、才會進步。有太多的留學生出了國反而是越來越退步，國外的教育是自由的，給學生思考和知道有沒有發揮的空間很大，學得好不好都是看你自己，老師不會鞭策你只會給你輔助。

那想請問瑋祐老師，有沒有其他想分享的經驗，或是給孩子們勉勵的話？

不管在任何舞台，都要想著如何讓自己更好，自己好不好自己最清楚，而不是聽信別人的阿諛奉承。但也必須抓到平衡去聆聽觀眾給你的回饋，自己去判斷好壞，然後永遠不滿足的去追求更好，感動自己自然也能感動別人。

低音聲部在樂團中是很重要的，好的低音能夠穩定樂團的節奏，還能襯托出和聲的厚度。大家可以去試試各聲部的演奏，或許能對自己的樂音有新想法。

我也曾經有想過放棄音樂，倒不是因為不喜歡音樂了，是因為當時的環境讓學音樂的孩子無法專注在音樂上，除了術科外，台灣也要求要有好的學科。

所以如果你曾經想放棄音樂，可以走不同的路去完成自己的夢想。