YAMAHA 音樂教室

學齡前的孩子,由玩中學!

在專業講師的引導、父母的陪伴,
孩子能與其他小朋友們快樂玩音樂、培養興趣!

4 歲時的孩子,凡事希望能夠自己來,
希望被爸爸媽媽關注、聽懂我說的話,
在成長過程中,寶貝們開始學習等待與分享。

和朋友一起玩音樂,
【音樂好好,因為______________________________ 】
相信你有自己的答案,也願意陪孩子找到屬於他的答案。

孩子在探索音樂的過程中,透過身體感官的刺激,
促進大腦的生長發育,能引起情緒共鳴,
發展情感及拓展人格特質及儲備未來多元能力!


聽、唱、律動、遊戲 |Yamaha音樂兒童課程的優越性 - 培養綜合性音樂教育

2.5歲~4歲正是充滿好奇心的階段,這個時期給予美好的音樂體驗,不論是聽聽音樂、唱唱歌,還是玩玩鍵盤,都能擴展孩子的想像力,並奠定好的音樂感受力與創作能力。

藉由故事和圖片引導,讓小朋友掌握音樂動點,體驗各種不同的音樂類型。

體會唱歌的樂趣,並學習音樂中的要素及音樂形式。

律動 聆聽音樂的節奏,並用身體表現出來,藉此培養活潑自然的節奏及表現力。

遊戲 以遊戲的方式,藉以培養小朋友的注意力,並學習音樂各要素。

紅蘋果班
2.5-3足歲

歡笑、笑聲滿滿,不同的學習體驗帶領孩子進入音樂世界!

小幼班
3-3.5足歲

表現能力迅速發展,接觸有趣的音樂體驗,讓孩子的想像力、創造力更加豐富了。

幼幼班
3.5-4足歲

興奮!第一次觸動鍵盤,培養喜歡音樂的心。


聽、唱、彈、讀、創作 |Yamaha音樂兒童課程的優越性 - 培養綜合性音樂教育

Yamaha針對兒童的成長曲線及理解能力,設計課程內容,培養 聽、唱、彈、讀、創作 的能力,豐富孩子的音樂感受及表現力。

想像耳朵「聽」到的音樂,再將聽到的印象「唱」出來,唱出來的情緒再以鍵盤「彈」出來,最後心裡想著曲子來「讀」譜,反覆這樣的音樂體驗,能夠自然培養出將自己的心情用音樂來表現的「創作」能力。

幼兒班
4-6足歲

聽到的唱出來、會唱的彈出來,培養不凡的音樂創作力。

兒童班
小1-小3

越來越喜歡音樂,越來越喜歡彈奏。


部落客的體驗課

想知道 Yamaha 幼兒班的體驗課在做甚麼嗎?
10 位親子部落客用親身體驗文告訴你!


實際上課怎麼樣?


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介紹禮

新生報名禮

學齡前的孩子,由玩中學!

在專業講師的引導、父母的陪伴,
孩子能與其他小朋友們快樂玩音樂、培養興趣!

4 歲時的孩子,凡事希望能夠自己來,
希望被爸爸媽媽關注、聽懂我說的話,
在成長過程中,寶貝們開始學習等待與分享。

和朋友一起玩音樂,
【音樂好好,因為______________________ 】
相信你有自己的答案,
也願意陪孩子找到屬於他的答案。

孩子在探索音樂的過程中,透過身體感官的刺激,
促進大腦的生長發育,能引起情緒共鳴,
發展情感及拓展人格特質及儲備未來多元能力!


聽、唱、律動、遊戲

Yamaha音樂兒童課程的優越性 - 培養綜合性音樂教育

2.5歲~4歲正是充滿好奇心的階段,這個時期給予美好的音樂體驗,不論是聽聽音樂、唱唱歌,還是玩玩鍵盤,都能擴展孩子的想像力,並奠定好的音樂感受力與創作能力。

藉由故事和圖片引導,讓小朋友掌握音樂動點,體驗各種不同的音樂類型。

體會唱歌的樂趣,並學習音樂中的要素及音樂形式。

律動 聆聽音樂的節奏,並用身體表現出來,藉此培養活潑自然的節奏及表現力。

遊戲 以遊戲的方式,藉以培養小朋友的注意力,並學習音樂各要素。

紅蘋果班
2.5-3足歲

歡笑、笑聲滿滿,不同的學習體驗帶領孩子進入音樂世界!

小幼班
3-3.5足歲

表現能力迅速發展,接觸有趣的音樂體驗,讓孩子的想像力、創造力更加豐富了。

幼幼班
3.5-4足歲

興奮!第一次觸動鍵盤,培養喜歡音樂的心。


聽、唱、彈、讀、創作

Yamaha音樂兒童課程的優越性 - 培養綜合性音樂教育

Yamaha針對兒童的成長曲線及理解能力,設計課程內容,培養 聽、唱、彈、讀、創作 的能力,豐富孩子的音樂感受及表現力。

想像耳朵「聽」到的音樂,再將聽到的印象「唱」出來,唱出來的情緒再以鍵盤「彈」出來,最後心裡想著曲子來「讀」譜,反覆這樣的音樂體驗,能夠自然培養出將自己的心情用音樂來表現的「創作」能力。

幼兒班
4-6足歲

聽到的唱出來、會唱的彈出來,培養不凡的音樂創作力。

兒童班
小1-小3

越來越喜歡音樂,越來越喜歡彈奏。


部落客的體驗課

想知道 Yamaha 幼兒班的體驗課在做甚麼嗎?
10 位親子部落客用親身體驗文告訴你!


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